Nghiên cứu khám phá mối liên hệ giữa nhận thức về hiệu quả đào tạo kiểm toán, đặc điểm cá nhân và thái độ hoài nghi nghề nghiệp của sinh viên ngành kiểm toán Trường Đại học Thủy lợi (TLU). Thái độ hoài nghi nghề nghiệp là yếu tố quan trọng giúp kiểm toán viên nhận diện rủi ro và nâng cao chất lượng kiểm toán. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp gồm giai đoạn định tính thực hiện phỏng vấn sâu chuyên gia để xác định nhân tố ảnh hưởng và phát triển bảng hỏi; và giai đoạn định lượng khảo sát 203 sinh viên TLU năm 3 và 4 (tháng 2/2025) để kiểm định mối liên hệ giữa các nhân tố. Kết quả cho thấy cả hai yếu tố đều có mối liên hệ đồng biến đến thái độ hoài nghi nghề nghiệp của sinh viên ngành kiểm toán, trong đó đặc điểm cá nhân có mối liên hệ đáng kể hơn. Bằng việc tinh chỉnh thang đo và các kiểm định bổ trợ, nghiên cứu khắc phục hạn chế về phương pháp tự đánh giá và sự tương quan cao giữa các khái niệm. Nghiên cứu đề xuất các cơ sở đào tạo cải thiện chương trình giảng dạy và chú trọng phát triển các đặc điểm cá nhân (như tư duy phản biện, tính cẩn trọng) cho sinh viên, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực kiểm toán tương lai.